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Nom du bâtiment :
Groupe scolaire Jean-Louis Marquèze
Maître d'ouvrage :
Mairie de Limeil-Brévannes
Lieu :
Limeil-Brévannes
France
Date d'achèvement :
2007
| Architecte :
Cabinet GOLDSTEIN
Bureaux d'étude :
Assistant à maîtrise d'ouvrage HQE: BET TRIBU
Mandataire / MOD: AURIS |
Type d'immeuble et description du projet :
Le groupe scolaire Jean-Louis Marquèze comporte une école maternelle de 5 classes et une école élémentaire de 7 classes. Ses 3000 m2 et deux niveaux peuvent accueillir plus de 330 enfants.
Le projet d'école zéro énergie fait suite à l'adhésion de la ville de Limeil-Brévannes à l'association Eco maires en 2003.
Le projet découle d'une étude de deux ans, assistée par le bureau d'études Tribu et de l'assistant à maîtrise d'ouvrage Auris. La préparation du projet et la définition de ses principaux objectifs environnementaux ont comporté de nombreuses phases de concertation avec les enseignants et associations de parents d'élèves.
Le projet s'inscrit non seulement dans un effort de conception du bâtiment mais aussi dans une démarche de sensibilisation et d'éducation de ses usagers. L'importance du comportement du personnel et des enfants dans la performance globale du bâtiment est reconnue et abordée : effort de responsabilisation, suivi des consommations, séances d'éducation au développement durable font partie intégrante du projet.
La démarche est donc double : à la fois technique et pédagogique.
Le projet a remporté le 1er prix au 10ème Prix de l'Environnement des Villes d'Ile-de-France dans la catégorie «Qualité environnementale des constructions» (mai 2006) ainsi que le 1er prix aux Oxygen Awards dans la catégorie «Politique environnementale/Energie propre» (novembre 2006).
Coût de construction :
4 950 000 euros HT
Subventions éventuelles :
Subventions par le Conseil Régional d'Ile-de-France à hauteur de 288 924 ¤ (dans le cadre du plan régional pour la maîtrise de l'énergie, le développement des énergies locales et renouvelables et la réduction de l'effet de serre dans l'habitat et le tertiaire sur la période 2006-2010) et par l'ADEME.
Caractéristiques « développement durable » les plus remarquables du bâtiment :
Relation harmonieuse du bâtiment avec son environnement immédiat :
Transport : Mise en place d'un système d'accompagnement à pied -pedibus -encadré par des adultes, depuis le logement des enfants.
Limitation du trafic généré aux alentours de l?école par la création d'une dépose automobile.
Apports naturels d'énergie: L'orientation sud du bâtiment permet de couvrir, en hiver, une partie importante des besoins de chauffage grâce à la chaleur du soleil.
Chantier à faible impact environnemental :
Le chantier a adopté une charte « Chantier à faibles nuisances » dans la consultation des entreprises intégrées au projet, assurant
-Limitation des nuisances au voisinage
-Impact limité sur la qualité du sol et de l'air
-Limitation des déchets et effort de valorisation
Gestion de l'énergie :
Eclairage :
-Installation de larges baies vitrées permettant une très faible utilisation de la lumière artificielle, tout en obtenant une luminosité performante dans les salles de classe, avec un éclairage des deux côtés.
-Installation d'une verrière et pavés de verre dans les zones d?accueil et déplacement.
-Installation d'un équipement luminaire à très faible consommation énergétique.
Isolation :
-Isolation des murs par laine minérale
-Utilisation d'un vitrage haute performance : triple vitrage anti-émissif avec gaz rare, occulté avec des lames ventilées ou stores incorporés.
-Isolation de la toiture : une surface végétalisée de 5 à 8 cm de terre assure la rupture des ponts thermiques. L'isolation de la toiture est complétée par l'extérieur avec du polyuréthane.
Ventilation :
-Le système de ventilation à double flux permet la récupération de la chaleur de l'air rejeté avant sa sortie du bâtiment.
Auto-suffisance énergétique :
-Une pompe à chaleur (COP=3,5) puise son énergie dans la chaleur des nappes phréatiques : on pompe l'eau chaude des nappes phréatiques en profondeur afin de chauffer à moindre coût les salles de classes.
-800 m2 de cellules photovoltaïques sont installées en toiture et en façade pour subvenir aux besoins énergétiques de fonctionnement.
-Des capteurs solaires sur la toiture permettront le chauffage d'une partie de l'eau chaude sanitaire.
Pédagogie et responsabilisation :
-Un panneau d'affichage électronique permettra de suivre jour après jour la consommation énergétique des locaux.
Gestion de l'eau :
-Des revêtements perméables permettent de réalimenter les nappes à chaque pluie, directement sur la parcelle.
-Un système de récupération des eaux de pluie permet d'assurer l'arrosage des espaces verts.
-Les installations en eau, notamment en cuisine, sont choisies pour leur faible consommation d'eau.
-Les sanitaires et la robinetterie sont munis de systèmes à double débit et à temporisation.
Gestion des déchets d'activité :
-Des locaux sont dédiés au tri sélectif
Confort visuel :
-L'éclairage naturel est privilégié : le facteur lumière du jour est sur toutes les zones de travail attendu supérieur ou égal à 2%.
-Les salles de classe sont exposées à la lumière naturelle sur deux côtés.
-L'installation d'une verrière et de pavés de verre dans les zones d'accueil et déplacement optimise l'apport global de lumière et de chaleur.
Qualité sanitaire de l'air :
-Les capteurs CO2 dans les classes et la bibliothèque permettent de mesurer la teneur en CO2 et ainsi évaluer le nombre de personnes présentes afin de réguler la ventilation à l'intérieur des différentes pièces.
Éléments quantifiés sur la performance du bâtiment :
Le surcoût du projet s'élève à 30% rapport à un bâtiment classique. L'ADEME prend en charge la moitié de ce surcoût initial.
La préoccupation majeure du projet est de réduire l'impact sur l'effet de serre et la pollution atmosphérique (au moins 20 tonnes de CO2 évitées par an).
La consommation énergétique totale du bâtiment est estimée à 23 kWh/m2/an, soit au niveau du label « bâtiment basse consommation énergétique ».
Le comportement des usagers pourra augmenter ou diminuer de 50% les consommations moyennes évaluées.
Chaque année l'école produira et revendra à EDF plus d'énergie qu'elle n'en utilisera. Selon la ville, elle produira 70.000 kWh/an par an pour un besoin estimé à 65.000 kWh/an .
L'énergie excédentaire produite sur site est ensuite intégralement injectée dans le réseau EDF qui achète les kwh produits. Le prix d'achat, fixé par décret, est fixé à 0,55 ¤/kwh afin de favoriser les énergies renouvelables.
Contact :
Presse
Alice Dupeyroux
01 45 10 76 16
BET TRIBU
19 rue Frédérick-Lemaitre
75020 Paris
Tél : 01 43 49 55 75
tribu.conseil@wanadoo.fr
AURIS
140 rue Général Galliéni
92100 BOULOGNE-BILLANCOURT
Tél : 01 49 09 99 00
e-mail : accueil@auris-france.com
www.auris-france.com
GOLDSTEIN
4 rue Jules Ferry
93120 LA COURNEUVE FRANCE
Tél : 0148351448
e-mail : goldstein.lipa.serge@wanadoo.fr
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